EDUKACJA DOMOWA, EFEKTYWNA NAUKA, METODY NAUCZANIA

Praca projektem w domu

DLACZEGO WARTO?

Piszę z punktu widzenia rodzica i ucznia. Praca projektem w szkole czy w domu jest metodą pracy, dzięki której:

  1. dziecko będzie nabywało wiedzę w sposób żywy i ciekawy, praktyczny
  2. zwiększymy motywację do uczenia się
  3. nauka jest przez działanie , daje więc lepsze rezultaty niż nauka bierna
  4. zwiększymy zaangażowanie w uczeniu się
  5. zwiększymy samodzielność dziecka
  6. dziecko bierze większą odpowiedzialność za swoją edukację
  7. dziecko poznaje siebie: swoje mocne i słabe strony
  8. dziecko rozwija swoje mocne i uzupełnia słabe strony
  9. dziecko uczy się organizowania sobie pracy
  10. dziecko może integrować w sobie wiele dziedzin życia, które w szkole w sposób sztuczny rozczłonkowano na przedmioty
  11. dziecko może wybrać sobie tutora, który będzie z nim pracować indywidualnie

KSZTAŁTOWANIE LIFE SKILLS: czyli -kształtowanie postaw, kształtowanie kompetencji kluczowych, umiejętności praktycznych, życiowych, potrzebnych do późniejszej pracy zawodowej

Są to:

  • aktywność
  • samodzielność
  • umiejętność pracy w zespole
  • efektywna komunikacja
  • krytyczne myślenie
  • przedsiębiorczość
  • zbieranie, przetwarzanie i analiza informacji
  • rozwiązywanie problemów

CZYM JEST PRACA PROJEKTEM?

To metoda pracy nauczyciela, rodzica, ucznia lub zespołu uczniów. Metoda projektu jest odejściem od systemu klasowo-lekcyjnego w szkole i jak najbardziej naturalnym nauczaniu i uczeniu się w domu.

Praca projektem nie polega na gotowym podaniu uczniowi treści do nauczenia się ale tak zorganizowania pracy i tematów, aby to uczeń nabywał wiedzę realizując projekt. Nauczyciel/rodzic czy tutor ma za zadanie organizować i towarzyszyć uczniowi a nie uczyć  czy co gorsza “przerabiać materiał”.

W pracy metodą projektu można tak dopasować materiał, że zrealizuje się treści z postawy programowej w sposób przyjemny i całościowy, można by rzec- holistyczny. 

Dziecko nie musi wcale wiedzieć, że “teraz się uczy języka polskiego” albo “teraz przerabia materiał z geografii”.

Dzięki realizacji projektu widzimy proces, drogę, jaką przechodzimy z dzieckiem z punktu A do punktu B.

O ile efekt jest też ważny, to droga jest jeszcze ważniejsza. To podczas tej drogi dowiadujemy się dużo o sobie, o swoim dziecku, to podczas tej drogi nabywamy umiejętności i przede wszystkim możemy zmienić coś w swoim życiu.

Projekt jest często kojarzony z projektem gimnazjalnym, który był praktycznie stosem papierologii. Trwał niestety kilka miesięcy i dzieci pozapominały, co było na początku i nie wiedziały po co mają coś robić.

Projekt nie może być tak długi dla dzieci, a dla młodszych może trwać jedynie kilka dni, np. tyle, ile kiełkuje fasola:-))

 

JAK TO ZROBIĆ MĄDRZE?

Z CZEGO SKŁADA SIĘ PROJEKT?

  1. ustalenie celu, czyli PO CO?
  2. ustalenie tematu
  3. ustalenie harmonogramu działań
  4. prezentacja projektu, opracowanie wyników

PRZYKŁADY MOICH PROJEKTÓW

Zamieszczę tutaj  kilka z moich pomysłów.

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *