DLACZEGO WARTO?
Piszę z punktu widzenia rodzica i ucznia. Praca projektem w szkole czy w domu jest metodą pracy, dzięki której:
- dziecko będzie nabywało wiedzę w sposób żywy i ciekawy, praktyczny
- zwiększymy motywację do uczenia się
- nauka jest przez działanie , daje więc lepsze rezultaty niż nauka bierna
- zwiększymy zaangażowanie w uczeniu się
- zwiększymy samodzielność dziecka
- dziecko bierze większą odpowiedzialność za swoją edukację
- dziecko poznaje siebie: swoje mocne i słabe strony
- dziecko rozwija swoje mocne i uzupełnia słabe strony
- dziecko uczy się organizowania sobie pracy
- dziecko może integrować w sobie wiele dziedzin życia, które w szkole w sposób sztuczny rozczłonkowano na przedmioty
- dziecko może wybrać sobie tutora, który będzie z nim pracować indywidualnie
KSZTAŁTOWANIE LIFE SKILLS: czyli -kształtowanie postaw, kształtowanie kompetencji kluczowych, umiejętności praktycznych, życiowych, potrzebnych do późniejszej pracy zawodowej
Są to:
- aktywność
- samodzielność
- umiejętność pracy w zespole
- efektywna komunikacja
- krytyczne myślenie
- przedsiębiorczość
- zbieranie, przetwarzanie i analiza informacji
- rozwiązywanie problemów
CZYM JEST PRACA PROJEKTEM?
To metoda pracy nauczyciela, rodzica, ucznia lub zespołu uczniów. Metoda projektu jest odejściem od systemu klasowo-lekcyjnego w szkole i jak najbardziej naturalnym nauczaniu i uczeniu się w domu.
Praca projektem nie polega na gotowym podaniu uczniowi treści do nauczenia się ale tak zorganizowania pracy i tematów, aby to uczeń nabywał wiedzę realizując projekt. Nauczyciel/rodzic czy tutor ma za zadanie organizować i towarzyszyć uczniowi a nie uczyć czy co gorsza „przerabiać materiał”.
W pracy metodą projektu można tak dopasować materiał, że zrealizuje się treści z postawy programowej w sposób przyjemny i całościowy, można by rzec- holistyczny.
Dziecko nie musi wcale wiedzieć, że „teraz się uczy języka polskiego” albo „teraz przerabia materiał z geografii”.
Dzięki realizacji projektu widzimy proces, drogę, jaką przechodzimy z dzieckiem z punktu A do punktu B.
O ile efekt jest też ważny, to droga jest jeszcze ważniejsza. To podczas tej drogi dowiadujemy się dużo o sobie, o swoim dziecku, to podczas tej drogi nabywamy umiejętności i przede wszystkim możemy zmienić coś w swoim życiu.
Projekt jest często kojarzony z projektem gimnazjalnym, który był praktycznie stosem papierologii. Trwał niestety kilka miesięcy i dzieci pozapominały, co było na początku i nie wiedziały po co mają coś robić.
Projekt nie może być tak długi dla dzieci, a dla młodszych może trwać jedynie kilka dni, np. tyle, ile kiełkuje fasola:-))
JAK TO ZROBIĆ MĄDRZE?
Z CZEGO SKŁADA SIĘ PROJEKT?
- ustalenie celu, czyli PO CO?
- ustalenie tematu
- ustalenie harmonogramu działań
- prezentacja projektu, opracowanie wyników
PRZYKŁADY MOICH PROJEKTÓW
Zamieszczę tutaj kilka z moich pomysłów.